身为重庆娃，你对重庆的了解有多少？身为重庆家长，带娃在重庆“City Walk”时该看什么？寒假落幕，新学期伊始，重庆市渝中区解放小学校（以下简称“解放小学”）的孩子们带着满满收获返校。一本本详实生动的“City Walk”寒假研学日志，成为他们体悟重庆开放城市精神的鲜活答卷。

学生向芯瑞绘画作品。

学生汪启林绘画作品。

学生黄诗雅绘画作品。

学生蒋馨逸绘画作品。

这个寒假，解放小学的孩子们走进城市，在打卡地标、探访足迹、实践创作中触摸重庆开放的城市脉搏，使“双减”背景下的课后实践与家校社共育实现了深度融合，也让重庆“开放”的城市精神在少年心中落地生根。

学生刘若涵写下的开放记忆观察笔记。

学生陈梓涵写下的开放记忆观察笔记。

据了解，解放小学紧扣重庆城市精神之“开放”，设计了分层适配、多元立体的研学体系，让不同年级的孩子都能找到适合自己的探索方式。低年级孩子走进朝天门码头、洪崖洞，在熙攘的游客中观察跨文化交流场景，用双语问候开启对开放的初体验；中年级学生打卡重庆规划展馆，在“陆海新通道”互动展区里，触摸重庆从内陆腹地到开放枢纽的发展脉络，xxxx日本记录下属于重庆的开放记忆；高年级学子则走进解放碑CBD或“云游”果园港，探寻国际物流的运转密码，在观察笔记中写下对重庆联通世界的思考。这种因材施教的研学设计，让孩子们不再是城市的旁观者，而是重庆开放发展的见证者与体验者。

学生贾坤霖绘画作品。

学生罗锦睿手抄报作品。

学生刘若涵作品《中外文化碰撞书签》。

学生李荣政绘画作品。

学生罗雅楠手工作品。

文化交融的创意实践，让重庆的开放精神变得可感可触。在解放小学的寒假实践中，“非遗+国际”的创意手作成为孩子们表达理解的独特方式。而开放故事创作、“开放重庆”主题手抄报、国际友好互动方案设计等实践，更是孩子们基于真实体验产生的思考与回应，重庆城市精神，在笔尖与指尖的创作中融入成长血脉。

从“解放”出发，向世界生长。解放小学的这场“City Walk”实践，正是让孩子们读懂家乡、认同家乡的重要一课。孩子们在行走中看到，朝天门的江风里藏着重庆拥抱世界的热情，果园港码头里蕴藏着重庆联通全球的底气，解放碑的繁华中透着重庆兼容并蓄的胸怀。

当孩子们的脚步丈量着家乡的开放之路，当少年的心中种下包容的种子，重庆开放发展的未来，便有了最鲜活的青春力量。（资讯）

文/杨晓玉 解放小学供图瀚工制造有限公司

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